إغتيال الرئاسة العامة لتعليم البنات(والإضراب عن الدراسةفي تاريخ 4\2)

[مجاهد]

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد:
فمن المعلوم أن تعليم المرأة إنما رضي به المجتمع بعد أن تعهدت الدولة بأن يكون التعليم تحت إشراف هيئة من كبار العلماء الذين يتحلون بالغيرة على الدين،والنصح لناشئة المسلمين،ويناط بهم وضع المناهج والبرامج،ولهم حق المتابعة والمراقبة، ويكون ذلك كله تحت إشراف مباشر من سماحة المفتي العام آنذاك،وبعد أخذ الميثاق صدر المرسوم الملكي المؤرخ في 22\4\1379هـ بالنص على ذلك(مرفق صورة منه)وسار التعليم آنذاك أنموذجا فريداً،ومثالاً يحتذى به بل تتمناه بقية المجتمعات.
ولما عصفت رياح التغيير وموجة التغريب بالمجتمع وتعالت أصوات لأهل العلمنة ودعاة التحرير، و أنشبوا أظفارهم وجرحوا بمخالبهم جسد الأمة،فأكثروا فيها من جراحات المجتمع،وكلما خمدت نار الفتنة أشعلوا فتيلها،وفي ليلة ظلماء صعق مجتمعنا بقرار دمج رئاسة تعليم البنات مع وزارة المعارف بعد تصعيد إعلامي متفق عليه سلفاً لحادثة الحريق من تلك الأقلام المأجورة والجرأة الغير معهودة في نقد الأجهزة الحكومية ورجالاتها،والذي كان بمثابة الضوء الأخضر من قبل الدولة لتهيئة الرأي العام والمجتمع لتقبل القرار،والمتأمل في القرار و كيفيته ليعلم بأن الأمر قد بيت بليل ، ويدل على ذلك ما نشرته جريدة المدينة بعددها 14195والمؤرخ في 2\12\1422هـ،و مفاده تشكيل لجنة للنظر في إمكانية ضم الرئاسة إلى المعارف ،فل أثر إذاِ لضعف كوادر الرئاسة أو حادث الحريق ،ولا يخفى أن هذا القرار إسقاط شنيع وجريء ومناقض للمرسوم الملكي السابق المشار إليه، إضافة لما يترتب عليه من مفاسد عظيمة والتي من أبرزها :
1-إن ضم الرئاسة إلى المعارف معناه ومقتضاه فشل تجربة المملكة الرائدة في استقلال تعليم المرأة ، وهذا خلاف الحقيقية ،بل جحود لأحد مآثر المملكة التي تفتخر بها.
2-تهميش دور العلماء في قيادة دفة سياسة التعليم وخصوصا تعليم المرأة وإبعادهم عن المناصب القيادية فيها .
3-إثقال كاهل وزارة المعارف بأعباء جديدة ومسؤوليات عديدة في وقت يصرح فيه مديرو إدارات التعليم بالوزارة بالعجز عن قيادة دفة التعليم في ظل الظروف الراهنة والإمكانيات المتواضعة .
4-أن خطوات اتخاذ القرار لم تمر عبر القنوات الشريعة والتنظيمية مثل هيئة كبار العلماء ومجلس الشورى ،خلافاً لنظام الحكم المعلن القائم على المشورة والمرجعية الشرعية ، مما يدل ويؤكد تدخل أهل العلمنة في صياغة القرار و تسريعه .
5-إن القرار إرضاء لدعاة التحرير ودفع مسيرته ، وصولا بالمرأة إلى المناصب العلياء كالوزارة ومجلس الشورى.
6-كشف القرار تمكن بطانة السوء من ولاه الأمر ، وأنهم يريدون أن يوقعوا بين الراعي والرعية ،وإشعال نار الفتنة بمثل هذه القرارات .
7- أن الناظر بعين بصيرة وراصدة للأحداث الماضية والمطالبات السابقة ليلحظ أن قرار الضم سينتج عنه آثار سيئة منها :
========== 1-الدعوة إلى تغيير المناهج ودمجها وبحذف وتقليص المواد الشريعة بحجة اكتمال الجدول اليومي .
========== 2-تحقيق مطلب الاختلاط في الصفوف الدنيا كمرحلة أولى بحجة صغر السن صغر السن وإيجاد وظائف نسائية، واللاتي بزعمهن هن أقدر على رعاية هذه الفئة .
========== 3-إدخال مادة الرياضة البدنية ، ومن ثم تشكيل الفرق المدرسية وربما وصل الأمر إلى تمثيل المملكة خارجياً .
========== 4-لا يدقق في إجراءات حضور وانصراف المعلمات والطالبات ، كما هو مشاهد في الكليات التابعة لجامعة الملك سعود
========== 5-التأهل في ضوابط اللباس وظهور التبرج والسفور كما هو مشاهد أيضا في الكليات التابعة لجامعة الملك سعود
========== 6-إقامة الحفلات المدرسية وما يصاحبها من منكرات
========== 7-إسناد إدارات التعليم النسائي للمتحررات
========== 8-تحول الإشراف على الكليات التابعة للرئاسة سابقا إلى الجامعات الأخرى التي تفتقد لكثير من العناية بالأخلاق ومظاهر العفاف والحشمة .
وبعد ... فهذه ليست تكهنات أو اتهامات ولا ضربا من الظنون ، بل عي صريح كتاباتهم ومقالاتهم .

فما هو دورك أيها الغيور؟
يتمثل دورك بالنصيحة والقيام بشعيرة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر لتنال رفعة الدرجات والخيرية كما في قوله تعالى {كنتم خير أمة أخرجت للناس تأمرون بالمعروف وتنهون عن المنكر } وقوله تعالى {ولتكن منكم أمة يدعون إلى الخير ويأمرون بالمعروف وينهون عن المنكر وأولئك هم المفلحون } ، وانطلاقا من قوله عليه الصلاة والسلام: { ( الدين النصيحة ) قلنا لمن يا رسول الله قال: (لله ورسوله ولأئمة المسلمين و عامتهم )} . من هذا الأمر الرباني والتوجيه النبوي عليك بعمل الخطوات التالية
*************** 1-مكاتبة ولاة الأمر والإبراق لهم بالاستنكار وعدم القبول وذلك بعبارة لطيفة مصحوبة بدعوة صالحة لهم بالتوفيق والقيام بشرع الله (رقم البرقية الهاتفية (969) )
*************** 2-زيارة العلماء والوقوف معهم وشد أزرهم وتذكيرهم بعظم الأمانة التي في أعناقهم
*************** 3-تفعيل دور القضاة وطلبة العلم وحثهم على التفاعل مع قضيا الأمة
*************** 4-تفعيل دور الجانب النسائي لكزنهن المعنيات بهذا القرار وخاصة الأكاديميات منهن والمسؤولات
*************** 5-العمل على إصدار خطاب جماعي يمثل رأي أهل الحي وجماعة المسجد

*************** 6-المشاركة في الإضراب العام عن الدراسة سواء في مدارس البنين والبنات وذلك في يوم الأربعاء بتاريخ 4\2\1423هـ
فاحرص كل الحرص على إنكار المنكر سواء بهذا الإضراب أو بغيره



((انشر وبسرعه))

[بن دحم]

.............

أخي الكريم ..

لاأرى في رئاسة تعليم البنات مايجعلني أبكي عليها .. فهي قطاع مترهل أصابه الوهن وقضت عليه الواسطة ..

وكون المشرف عليه رجل قضاء أو غير ذلك لافرق عندي سوى في الانجازات ..

لاأعتقد أن غازي القصيبي كان يوماً في سلك القضاء !!! ومع ذلك فليس في ذاكرتي وذاكرة غيري سواه من ملأ مركزه بكل أمانة واقتدار ..

وتخطى ماوصفتهم بأهل العلم والشريعة ...

وليتك تأتي لي بمن أسبغت عليهم الالقاب وأخذ وزارة أنسانا غازي القصيبي بإنجازاته ..

على أن هذا لايعني أن وزارة المعارف جيدة ... بل قد تتجاوز الرئاسة بالمستوى المتردي .

ولا فرق عندي أيهما دمجت بالاخرى .. وعلينا الانتظار بما ستسفر عنه هذه العملية ..

وأخشى ما أخشاه أن نفسر كل عمل بأنه من صنع ما أسميتهم العلمانيين .. وهو وصف فضفاض أره يطلق على كل من يخالفنا آراءنا ولو كانت بسيطة ...

وكل ماقرأته لك أو لغيرك من تخوف من الدمج لم يتخطى التوقعات ...

شاكراً غيرتك ...

[الأكاديمي]

أخي الكريم : بن دحم

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته.
لنكن صريحين معا ولنطرح جانب المجاملات بعيدا واظنك ستوافق على هذا إن كنت منصفا وهذا حدسي بك أولا لنبلور كلامك ولنسلط عليه الضوء ولنتسم بالموضوعية بعيدا عن الحماس .
لاأرى في رئاسة تعليم البنات مايجعلني أبكي عليها .. فهي قطاع مترهل أصابه الوهن وقضت عليه الواسطة ..
يبدو أنك تفتقر الكثير من تاريخ الرئاسة ومنجزاتها ولا تلق الضوء إلا على المساويءوهذا ظلم كبير لماذا لاتبكي عليها أليس لك أخت فيها سواءً كانت طالبة أو معلمة أو موظفة ولنفرض أن جوابك بالنفي فهي اختك المسلمة قبل كل أخوة بغض النظر عن القرابة فهل الغيرة لاتدعوك إلى البكاء إن كان في القلب إسلام وإيمان.
قولك بانها قطاع مترهل كلامك فيه شيء من الصواب لكن هذا لايسوغ أن تحل وتصفى وتنظم إلى وزارة المعرف فهل من المعقوول أن ينظم القوي نسبيا إلى الضعيف الذي لايستطيع إدارة نفسه فكيف مع غيره.
الواسطة وماأدراك مالواسطة الواسطة لم تقض على رئاسة تعليم البنات فقط بل قضت حتى على أكبر المؤسسات الحكومية مثل المجلات التعليمية والوظيفية والمهنية لذا فهي ليست هي العنصر الوحيد الذي قضى على الرئاسة وإنما من قضى عليها هم من تشربوا الحضارة الغربية وارادوا أن يجعلوها واقعا يعايشونه وهم منذ سنوات يحاولون ويحاولون فتفشل خططهم ولكن بعد أن صعدوا على أكتاف الأخيار ودسوا لهم الدسائس وصلوا إلى مكانة كبيرة وهي صناعة القرار بل وفرضة على المجتمع بأي وسيلة كانت لكن بعدا لهم.
وكون المشرف عليه رجل قضاء أو غير ذلك لافرق عندي سوى في الانجازات ..
لافرق عندك؟؟؟هل تريد ان يقود دفه التعليم رجل لايهمه عرضه يعني أن المسألة مسألة إدارية ‍‍‍المسألة أخطر من ماتتصورلنفرض أن المشكلة في الوزير هل يكون ذلك داعيا إلى حل بناء كامل وفض عقد متلألأ من اللمعان وإن كان يشوبه الغبار بين الحين والآخر لكن يبقى على مسماه وهو أنه عقد ثمين لايتغير.
لاأعتقد أن غازي القصيبي كان يوماً في سلك القضاء !!! ومع ذلك فليس في ذاكرتي وذاكرة غيري سواه من ملأ مركزه بكل أمانة واقتدار ..
القضاء ليس شريطةً للنجاح ولكن بذل الأسباب واجب ومن رشح للقضاء وأستؤمن عليه فهو لبناتنا أحفظ وأستر.
هل ذاكرتك تحتكر إناسا لا يمكن ذكر غيرهم حتى وإن كان أجدر وأمهر ممن في ذاكرتك -أم أن القضية إعجاب زائد.
لنكن واقعيين وبل وصريحين صحيح أن غازي القصيبي تفوق وبجدارة وإنه إنسان إداري ناجح وليس أنا من يحكم عليه بل من عايشوه لكن ليكن في إعتبارك أن غازي وامثاله لم يكونوا في ذلك الوقت صناع قرار بل وبالرغم مما يتحكمون به من مكانة مرموقة لكن تبقى المرجعية الأولى وهي الشريعة الإسلامية التي هي فوق كل إعتبار وقرار فكل قرار لابد أن يراجع من قبل العلماء المخلصين في ذلك الوقت وكانت الدولة تأخذ رأيهم بل كان العلماء هم بطانة الحكام.
على أن هذا لايعني أن وزارة المعارف جيدة ... بل قد تتجاوز الرئاسة بالمستوى المتردي .
نعم كلامك صحيح إذا فمسألة دمج الهيئتين الحوكميتين قرار ليس في صالح الطرفين بل هو على النقيض من ذلك أي انه في الجانب السلبي لهما وخاصة في جانب الرئاسة فهي المتضرر الأول.
وأخشى ما أخشاه أن نفسر كل عمل بأنه من صنع ما أسميتهم العلمانيين .. وهو وصف فضفاض أره يطلق على كل من يخالفنا آراءنا ولو كانت بسيطة ...
انا لاعلم لماذا نحن بهذه البساطة والسذاجة من التفكير بحيث أن نبرأ جانب العلمانيين خاصة في هذه الأمور والتي هي هدفهم الأول هل ننتظر حتى نصع لنستيقظ ونستدرك ماحدث ودبر ،لا لسنا بهذا الغباء حتى نهون الأمر ونجعله يمر مر السحاب فاليوم إن تنازلنا عن شيء يسير فغدا سوف نجبر على التنازل عن شيء كثير.
وصفك بان هذا الأمر بسيط ولايستحق...المناقشة والطرح يوضح مدى السطحية التي تفكر بها -واسمح لي- فلقد غيرت وسائل الإعلام لاسيما الصحف خاصة جريدو الوثن والمدينة المفاهيم الثابتة والراسخة وأنحنت بها إلى منحى لا تحمد عقباه لن يدفع ثمنه إلا نحن وبعد أن يقع الفأس بالرأس.
واعتقد أن الزمن القادم سوف يوضح لك مدى التجاوزات والتي تقفز جدار التوقعات بل وربما تتعداه بمراحل. وخير مثال القرارات التي تعرض مبدئيا مثل دمج الصفوف الأول وإدخال الرياضة إلى البنات والموسيقى ..إلخ



وبعد هذا الكلام الذي أعتذر فيه لك عن إطالتي وحدتي عليك لكن لتثق ثقةً كاملة أني لم أكتب هذه الأسطر إلا لأبين الحقيقة للجميع وللعقلاء فقط.
وجزى الله خيرا كل من أعان على نشر الخير ،

[نبع الحنان]

القضية أكبر من أن يوضع لها موضوع في منتدى...

القضية هي قضية اختلاط اختي واختك في مدرسة ومع اجنبي...

قلي بربك... ألا يتصدح رأسك عندما تعلم أن اختك ستجلس بجانب رجل لا تعرفه ولا يعرفها....

ستجلس معه مدة لا تقل عن 6 ساعات.... كل هذا وتخر وتقول... أن الرئاسية أكل عليها الدهر وشرب...

ألا تعلم أن الملك عبدالعزيز لم يسمح بتعليم البنات إلا عندما قيل له أن من سيكون مسؤولا على تربية البنات هم المشائخ... فقط المشائخ...ّ!!!!

والآن يشرف على البنات رجل (( لا أقصد المرشد..)) فالمرشد رجل من أعظم الرجال...
بل أقصد ذلك الرجل... ولا يستحق كلمة رجل... ذلك الانسان الذي يدعو إلى الرياضة والموسيقى في مدارس البنات... في مدارس ربات البيوت.... في مدارس أمهات المستقبل...

كل هذ وتخرج وتسب الرئاسة...

أصلحك الله أخي....

انا من هنا أطالب كل من به غيرة... وكل من يغار على محارم الله.... أن يطبق مافي الرسالة... التي كتبها مشكورا اخونا مجاهد...

وأطلب المشرف أن يثبت هذا الموضوع...

[الشبل]

للرفع

[طالبان]

في الحقيقة أشكر أولاً الأخ مجاهد على طرحه لهذا الموضوع
الذي يهمنا جميعاً ...
ثانياً : إليك يا بن دحم
إن مشكلتنا و مشكلة المسلمين عامةً بلا مبالغة هي أننا لا نحس بالشيء و لا ننظر إلى عواقبه و لا نفكر بأي أمرٍ يحصل الأمة أو يخطط له الأعداء إلا بد ما نقع فيه
لماذا نأخذ كل أمر بكل بساطة و سهولة و لا نفكر بالعواقب و لماذا ننتظر العواقب فقط إننا يجب أن نكون مفكرين لهذه الأمة وأن ما يحصل من أمور هو من واجب الأمة جميعاً أن يعملوا فيها فإن أعداء الله يخططون و يتآمرون و المسلمون هذه حواراتهم ..
و ليست المشكلة هي مشكلة الدمج للرئاستين إن المشكلة هي فيما هو وراء الأكمة من المخاطر و نحن لم نحزن لمجرد القرار فقط فهو قرار قد وقع و يجب علينا تقبله و لكننا نعلم ماذا سيحصل من جراء ذلك من الأنظمة و القرارات التي سوف توضع بعيداً عن المنظور الشرعي فهل تريد أن ننتظر ما سيقع ..
أما ما نريده نحن أن تكون هناك ضوابط شرعية في هذا النظام و أنت تعلم أن هذه الأمور لا يحددها إلا أهل العلم و الشريعة ..
ثالثاً : ما سبب صدور هذا القرار إلا ما عمله العلمانيون و ما خططوا له أهلكهم الله و قد كانت البداية من آرائهم السخيفة فلماذا نخفي الكيد الذي يدبره هؤلاء لهذه الأمة و لعلمائها و منهم غازي القصيبي حتى و إن كان ناجحاً في الإدارة إلا أن لديه أفكاراً غربية فماذا نفع الكفار حسن إدارتهم و أعتذر عن الحديث تعرض هذا العلماني لعلمائنا حفظهم الله لأن هذا ليس موضوعنا ثم إنه لا داعي لإيراده هنا في هذا الموضوع
و أخيراً جزاكم الله خيراً على هذا الحرص على شؤؤون الأمة.



اللهم من أراد الإسلام و المسلمين بسوء فأشغله عنا بنفسه
اللهم من أراد الإسلام و المسلمين بسوء فأشغله عنا بنفسه
اللهم من أراد الإسلام و المسلمين بسوء فأشغله عنا بنفسه
اللهم أهلك أعداء الأمة الظاهرين من اليهود و النصارى و المشركين
اللهم أهلك أعداء الأمة الظاهرين من اليهود و النصارى و المشركين
اللهم أهلك أعداء الأمة الظاهرين من اليهود و النصارى و المشركين
اللهم أهلك أعداء الأمة المستترين من المنافقين و العلمانيين
اللهم أهلك أعداء الأمة المستترين من المنافقين و العلمانيين
اللهم أهلك أعداء الأمة المستترين من المنافقين و العلمانيين
و آخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين