[align=center]
[/align]
لم يكن ذوق أمي العزيزة مُستاءً لدرجة معينة، ولا عالياً عند نقطة أخرى، ولكن لديها رأي مُستحسن ونظرة مباشرة ..
قبل أيام اشترت كم متراً من قُماش أعجبها، وفي البيت شعرت بـ شيئاً ما عكر صفـو ذوقها، حينما أعترضت على لون الشجرة المرسومة على ذلك القُماش لماذا يكون اللون أزرق؟ وقالت: لأنها شجرة، فمن المفترض أن يكون اللون أخضر ..
ابتسمت لبرآءة ذلك الوجه الوديع, وقُلت: يا أُماه،، قد تكون هذه الشجرة في فصل الخريف! أو في فصل خامس لانعرفهُ يتعدى الفصول الأربعة! يَعَلمه الناس الأبعد ادراك ,,
ثم أن هُناك أمور كثيرة على أرض هذه الدنيا لاتُعجبنا ياأُماه، لا ألوانها,ولاأفكارها, ولا سيكولوجيتها, ولا حتى رائحتها.. ولكن نُسايرها، وبعضاً منّا ينظر إليها من زاوية أُخرى، كما كان يفعل مُكتشف المدرسة التجريدية الفنان الفرنسي (كاندنسكي) في لوحاته التشكيلية, حيث كان يرسم حياته أكثر من حدود الواقع!
المدرسة التجريدية: هي إنتقال الفن من مجال محاكاة الطبيعة وتصوير العالم المرئي إلى التعامل مع الأفكار والشعور والاحاسيس, تقوم فلسفتها على اختزال الشكل وتشكيل الفكرة بالألوان بدون توضيح الخطوط،
المذهب التجريدي في الرسم, يسعى إلى البحث عن جوهر الأشياء والتعبير عنها في أشكال موجزة في داخلها الخبرات الفنية, وكلمة(تجريد)تعني التخلص من كل آثار الواقع والارتباط به, فالجسم الكروي تجريد لعدد كبير من الأشكال التي تحمل هذا الطابع: كالتفاحة والشمس وكرة اللعب وما إلى ذلك, فالشكل الواحد قد يوحي بمعانٍ متعددة, فيبدو للمشاهد أكثر ثراء ..
أيها القارئ الكريم /
حاول أن تنظر لـ أشيائك من زاوية أخرى، وإن لم تستطع أقنع نفسك، ولامشكلة أن تكذب عليها,, حاول أيضا أن لاتحزن إلاعلى ما يستحق.. وفقط ,,
.. المـرجــع ..