[align=center] اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شقرديه مراحب ملكة شلونتس هلا هلا .. انا بخير شلونتس انتي ؟ تدرين المطلوب توضيف المعلومات ""حتى المعلومات تبي وظايف"" المعلومة ليست هدف لكنها غاية غايه للوصول الى الهدف .. بهذي جبتيها والله .. الحاسب يملك اكبر كم من المعلومات ليه ما نمنحه دكتوراة مع مرتبة الشرف الأولى لأنه لا يمكن يجيه ظرف ويغيب حطية بكرسي وخليه سبع ما يتحرك اذا كلنا متفقين ان المطلوب توظيف المعلومة ^^^ كلام منطقي ماعليه غبااار .. لكن انا اقصد المعلومات اللي ما تحتاج توظيف يعني معلومات نظريه اخواننا في وزارة التربية والتعليم وفي التعليم العالي في كل الاوطان العربية ما يدرون وشلون يمكن تعليم توظيف المعلومة وكيف تعليم طلب العلم والاستزادة منه لذلك حطوا حرتهم في تحفيظ الطلاب المناهج تلقين الان اشخاص كثيرين ما كملوا دراستهم خلال النظام القديم لكن ادوات العصر كالكمبيوتر وغيرة اثبتت ان الخلل من نظام التعليم في المملكة مهوب فيهم ولا في عقولهم لانهم الحين اكبر هكرز على الشبكة او تلقينهم مبرمجين او لهم كر وفر في الشبكة العنكبوتية طفل في مرحلة مبكرة وهكر وله مواقع ويشتغل ويكسب من التصميم والاستضافة وتصميم اسطوانات شروحات وبيعها ومع ذلك ينجح في العلوم والرياضيات بالدف ! ! ! لو ان عقولنا عند اليابانيين كان تغير مفهوم الحياة ،،، اذاً اثبتي بكلامك ان الخلل ليست بعقولنا .. بالنظام التعليمي ؟ المشكلة تبتعث الدولة خبرات عشان يفهمون من الدول المتقدمة شلون نوظف المعلومات شلون نطور تعليمنا يرجعون لنا بفكر علماني او بعقول ملؤها حظارة زائفة وقد انطمست هويتهم الاسلامية وفكرهم ومنهجهم الاسلامي طيب والهدف من الابتعاث ؟ لا زال فيه خلل لكن مدري وين !! ^^ الله يكشف عنه وهذا اللي ندّور عليه .. تسلمين ملكة موضوعك حرك فيني ملكة التفكير اللي منذ مبطي معطلتها تحتح نورتينا ياشقرديه اسم على مسمى فديتك ..[/align]
النجاح , هو ان لا تلتفت الى الخلف !