يعتقد بعض المعلمين ان التحضير
اضاعة للوقت وجهد ضائع لا طائل من ورائه
بإعتبار ان الدرس سبق تدريسه
والحقيقة ان التحضير هو تجديد لا اقول للمنهج
بل للطريقة التي يعرض بها المنهج
ولا يعني اانني سبق لي التدريس
ان ذلك كافيا .. فكم من طريقة
استحدثت فكانت نقلة للمعلم
في ايصال المعلومة بطريقة سهلة وميسرة
ادرك بعض المعلمين بنفسه انه اضاع الوقت
في ايصال معلومة لطلاب فصل
فقام ( بنفس اليوم ) بتعديل الطريقة
للفصل الآخر فانبهر كيف ادركوا هؤلاء عن اولائك
المنهج هو المنهج والظرف هو الظرف
لكن حس المعلم المرهف ابصر
الطريقة فقام بتعديل الطريقة (دون المنهج) طبعا
فكان الإندهاش منه .. وشكرا