المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الكبري (المشاركة 1532333)

[align=center]
العنوان ليس قاسي بل حقيقة ثابتة .

دولتنا لا تملك من أدوات التطور الا المادة .

بل تمتلك عقولاً اسلاميه لو طوّعتها لخدمة الوطن لأثمرت .. عقولاً فقط تتنتظر تعليماً صحيحاً سليماً راقياً لِتُنبت ..


تشعرين بالغيض من الإختبارت ربما لأنك لم تذاكري الا في أيام الإمتحانات .

أو هناك ظغط نفسي عليك .

وإلا قولي لي بربك ما ذا يحدث لو رسبتي !!؟

صدقيني لن يحدث شيء ذا بال .

وماذا تعني الإختبارات ورقة نكتب فيها ما عرف ونتحايل على مالانعرف .

^^

صدقني لا يعنيني النجاح والرسوب بقدر مايعني لي الفائده .. وان لا ادع ادمع والدتي تسقط جرّاء رسوبي ..

أقول لك ذلك وأنا قد ردست أكثر من 18 عاماَ دون رسوب .

المعلومات تبقى في ذاكرتك وتكون خبرة لديك .

لاتصدقي نفسك أنك قد نسيتيها بل هي موجودة .

ولعلك تسألين أرسطو وأفلاطون وسقراط .

^^^

اتفق معك بأنها ستبقى تلك مواد التخصص فقط .. لان معلوماتها قليله واغلبها عملي يمكن ان يطبق بالواقع .. لكن ما اشرت اليه هو المواد التربويه النظريه بحته .. اقصد مواد التاريخ الاسلامي والمشاكل السياسيه وقضايا الامه فلسطين والشيشان والعراق والقضايا التاريخيه .. !


الخلل في صناعة المنهج .

الخلل في الأهداف التربوية القصيرة والبعيدة .

الخلل في بيئة التعليم .

الخلل في فكرة المجتمع حول التعليم .

الخلل في فلسفة التعليم لدينا .

أيكفي هذا !!؟

لكم أطيب المنى [/align]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة •°سـرىآ اللـيـل°• (المشاركة 1532706)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيبويه القحطاني (المشاركة 1533103)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شقرديه (المشاركة 1533394)

مراحب ملكة شلونتس

هلا هلا .. انا بخير شلونتس انتي ؟ :)

تدرين

المطلوب توضيف المعلومات ""حتى المعلومات تبي وظايف""

المعلومة ليست هدف لكنها غاية

غايه للوصول الى الهدف .. بهذي جبتيها والله ..


الحاسب يملك اكبر كم من المعلومات ليه ما نمنحه دكتوراة مع مرتبة الشرف الأولى لأنه لا يمكن يجيه ظرف ويغيب حطية بكرسي وخليه سبع ما يتحرك

اذا كلنا متفقين ان المطلوب توظيف المعلومة

^^^
كلام منطقي ماعليه غبااار .. لكن انا اقصد المعلومات اللي ما تحتاج توظيف يعني معلومات نظريه

اخواننا في وزارة التربية والتعليم وفي التعليم العالي في كل الاوطان العربية ما يدرون وشلون يمكن تعليم توظيف المعلومة وكيف تعليم طلب العلم والاستزادة منه

لذلك حطوا حرتهم في تحفيظ الطلاب المناهج

تلقين الان اشخاص كثيرين ما كملوا دراستهم خلال النظام القديم

لكن ادوات العصر كالكمبيوتر وغيرة اثبتت ان الخلل من نظام التعليم في المملكة مهوب فيهم ولا في عقولهم لانهم الحين اكبر هكرز على الشبكة او تلقينهم مبرمجين او لهم كر وفر في الشبكة العنكبوتية

طفل في مرحلة مبكرة وهكر وله مواقع ويشتغل ويكسب من التصميم والاستضافة وتصميم اسطوانات شروحات وبيعها ومع ذلك ينجح في العلوم والرياضيات بالدف ! ! !

لو ان عقولنا عند اليابانيين كان تغير مفهوم الحياة ،،،

اذاً اثبتي بكلامك ان الخلل ليست بعقولنا .. بالنظام التعليمي ؟


المشكلة تبتعث الدولة خبرات عشان يفهمون من الدول المتقدمة شلون نوظف المعلومات شلون نطور تعليمنا يرجعون لنا بفكر علماني او بعقول ملؤها حظارة زائفة وقد انطمست هويتهم الاسلامية وفكرهم ومنهجهم الاسلامي

طيب والهدف من الابتعاث ؟ لا زال فيه خلل لكن مدري وين !!

^^
الله يكشف عنه وهذا اللي ندّور عليه ..

تسلمين ملكة موضوعك حرك فيني ملكة التفكير اللي منذ مبطي معطلتها

تحتح